下载
信阳日报全媒体记者 马迎春 /文
“我的稿件《“振的是好日子，兴的是精气神”》登上了《信阳日报》，特别感谢赵丽华老师的指导。”昨日，正在淮滨县融媒体中心实习的信阳职业技术学院语言与传媒学院学生王波月，谈起实践成果难掩兴奋。
融媒体时代，如何打通专业学习与行业需求的壁垒？如何推动校园理论向实战能力转化？11月10日，信阳职业技术学院语传学院40名学子走进淮滨县融媒体中心，开启为期一个多月的沉浸式项目化实践，在新闻一线解锁成长新体验。
演播大厅灯光璀璨，乡村振兴直播间镜头聚焦田间地头，视频制作室里剪辑师指尖翻飞，指挥调度平台上数据实时跳动……连日来，学子们穿梭于各核心区域，近距离观摩新闻“选题—采集—制作—分发”全流程，真切感受“一次采集、多元生成、多渠道传播”的融媒体运作模式。该融媒体中心各部门负责人结合岗位实际讲解业务要点，学子们与采编、直播、视频制作等岗位精准对接，迅速融入工作节奏。
记者获悉，本次实践以项目化教学为主线，构建“实践—学习—产出”闭环培养模式，聚焦三大任务：岗位定向实践，让学生深度参与真实业务；技能靶向提升，锤炼内容策划、平台运维等核心能力；成果协同转化，将案例分析与作品创作纳入考核。
广播直播部里，学生王心洁从设备调试到上镜播报反复打磨，收获满满：“从紧张到从容，每一处细节的改进都离不开老师的指导，我真正读懂了‘实践出真知’的意义。”
视频编辑部中，学生申宇不仅掌握剪辑软件高阶用法与无人机采集技巧，更学会从受众视角优化内容，打破了“重技术 轻传播”的思维局限。
在电视制播中心实习的郭玉萍参与了“1120心梗救治日”宣传拍摄和乡村义诊报道，“好新闻要‘说百姓话、讲百姓事’，稿件的反复审核，是对信息负责，更是对受众负责。”郭玉萍向记者分享实习心得。
“我们采用‘教师带队+媒体驻点’模式，以7人—8人为一组轮岗实训，推动学生实现从理论到实操的全方位提升。”该校语传学院带队教师姚静介绍。
“这场校媒联动搭建起‘学习—实践—产出’的育人桥梁，让学子在实战中锤炼技能、体悟责任。”该校语传学院党总支书记李秀林表示，“我们将持续深化校媒合作，让更多学子在行业一线成长成才，为区域传媒事业注入青春力量。”（信阳职业技术学院供图）
阅读全文更多新闻资讯，点击下载<<信阳日报>>客户端
