这个暑假，10余名返乡大学生褪去青涩，穿上“红马甲”，化身暑托服务的志愿者。他们发挥专业所长，精心打造特色活动，让漕湖街道的暑托课堂充满了趣味与活力。

志愿者正在与孩子们互动 苏报融媒记者 大秋/摄

近一个月来，这群年轻人完成了一次角色的转换：从讲台下的学生，到传授知识的“小老师”；从同龄人的玩伴，到倾听心事的“大朋友”。他们用责任与热情，当好孩子们的暑期“守护人”和“领路人”，用青春的温度，陪伴辖区儿童度过了一个有意义的夏天。

今年19岁的施瑜萱，是南京金肯职业技术学院大一学生。这个暑假，她没有选择旅游休息，而是怀着“我想为家乡出点力”的朴素愿望，主动报名成为永昌泾社区暑托服务点的志愿者。

志愿者指导孩子们规范动作 苏报融媒记者 大秋/摄

早上8点半前，施瑜萱总是准时出现在教室。她仔细清点手工剪刀、彩纸和实验物料，排查桌椅边角和电源插座的安全隐患，只为给孩子们营造一个安心的学习环境。课堂上，她耐心辅导作业，用镜头细心记录下孩子们的笑脸与成长瞬间。

令她印象最深的是那次手工课。平日里坐在讲台下听课的她，第一次站上了讲台，手把手教孩子们制作蝴蝶书签。看着孩子们举起色彩斑斓的作品，施瑜萱的脸上洋溢着笑容：“看到他们完成了自己的作品，我心里挺有成就感的。”

更让她欣喜的是与孩子们建立的情感联结。如今，施瑜萱能熟练叫出20多个孩子的名字，更成了大家口中亲切的“施老师”。这份信任来之不易，班上的小睿（化名）刚来时十分内向，几乎不开口说话，而现在，他有了心事都愿意先跟施老师分享。“沟通能力变强了，责任心也强了!”盘点近一个月的志愿经历，施瑜萱这样总结自己的收获。

在任浜社区，南京传媒学院大二学生杨思瑶则带来了满满的“技术流”干货。作为土生土长的漕湖人，她在第二次报名后，终于成为暑托服务点的一名志愿者。

带着“赋能孩子暑假”的想法，杨思瑶充分发挥专业特长，让暑托班的每一天都有了不一样的精彩。起初，她拿起手机，将孩子们课堂上的欢声笑语剪辑成片，用镜头语言记录下成长的足迹。随后，她带着孩子们走出教室外出研学，体验了一趟别开生面的无人机科普体验课。从讲解飞行原理到实操演练，孩子们不仅在蓝天下学习了前沿科技，还酣畅淋漓地体验了一场“无人机版足球赛”。

课程结束后，她又马不停蹄地协助老师排练足球操，从构思动作到反复调整队形，处处都有她忙碌的身影。“能用我的专业特长，让家乡孩子们的暑假更有趣，这种成就感无可替代。”杨思瑶说道。

同样将专业智慧带入课堂的，还有宿迁学院大一学生庞玉静。在带领孩子们参观自动驾驶体验活动后，这位人工智能专业的学生对未来的教学有了新的思考。她希望能进一步探索人工智能与教育的融合路径，将更多前沿科技带入基层课堂，在孩子们心中种下科学的种子。

在暑托服务的课堂上，跟施瑜萱、杨思瑶、庞玉静一样的大学生志愿者化身各类特色课堂主讲人，围绕美育、科普、心理等打造丰富多彩的活动，充实孩子们的暑假时光。在非遗手工课上，志愿者手把手教孩子们动手捏黏土、拼贴纸，制作鱼灯、风筝，改造废旧物品。在情绪科普课堂上，志愿者带领孩子在“情绪小能手”情景互动中，认识、调节自身情绪，友好化解矛盾。在“扫黄打非”互动宣讲课堂上，志愿者教会孩子甄别不良出版物与网络信息；在孤独症主题展馆，志愿者担任讲解员，引导大家包容接纳特殊群体。他们用年轻人的视角，重新定义了“暑托服务”。

“大学生创意新颖、更懂孩子，真正贴合了快乐陪伴的初衷。”社区工作人员点赞道。正如大学生志愿者庞玉静所说的，这份志愿服务的意义远不止于此：“能为双职工家庭解决看护难题，让我真切体会到了青年奉献的价值。”

下一步，漕湖街道将以此次暑托志愿服务为样板，搭建更广的实践平台，组织青年大学生志愿者深度参与文明宣讲、邻里服务等常态化新时代文明实践活动，让青年与社区“双向奔赴”， 让青春之花在基层常开长盛。

（苏报融媒记者 大秋/文）

来源：引力播

编辑：罗宇凡

审读：高原

审核：徐立明

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