下载
信阳日报全媒体记者 时秀敏
深夜，车行大别山高速，两侧群山迅疾后退，隐入无边的黑暗。这是2026年2月，中央戏剧学院戏剧教育系主任、教授姬沛第一次踏上这片土地。她掏出手机，有感而发：“黑夜终会过去，黎明一定会到来！”
几个月后，这句感悟成了沉浸式党课《北上焕先》中的一句台词，借红二十五军“军魂”吴焕先之口，在舞台上响起。
不只是英雄，更是一个“人”
为什么选择来到大别山？
“河南大别山干部学院希望我执导《北上焕先》，打造一门党性教育课程。这恰好契合我正在研究的‘艺术与课程融合’课题。”姬沛开门见山。
既是戏剧影视导演，又是高校戏剧教育教师，多年来，姬沛坚持双线发展。2016年，她曾为四川人民艺术剧院导演《赵一曼》。赵一曼牺牲时31岁，吴焕先牺牲时28岁。两个无比年轻的生命，都绽放出璀璨的人生光芒，带给她强烈的心灵震撼。
姬沛耐心指导小演员
来大别山之前，姬沛对吴焕先的印象是模糊的。她了解红二十五军，知道徐海东，但吴焕先——这位倒在长征最后一段征途上的军政委，在主流叙事中常被简化为一个光辉的名字。
真正的转折，发生在走进吴焕先故乡的那一刻。凝视那些黑白照片里年轻的面孔，端详他的轮廓与眼神，姬沛开始追问一个她认为所有主旋律创作都必须回答的问题：一个普通人，何以成为一支队伍的“魂”？
“吴焕先首先是立体饱满的、大写的人。”姬沛反复强调这一点。在剧中，观众看到的吴焕先不再是教科书里的“标准像”。他会因失去妻儿而悲痛欲绝，会为小战士的倒下而捶胸顿足，会因没能护住身边的兄弟而陷入深深的自责。
“我们这个时代需要这样的英雄。”姬沛说，“他是那个从历史深处走出来，能跟我们平视、对话的‘人’。”为了让人物“落地”，她甚至将河南大别山干部学院那些土生土长的演员对本土历史的情感，直接转化为创作的“毛边”，让粗糙而真挚的东西留在舞台上。
“素人”演员身上的光
排练中最大的挑战是什么？
“这部作品既是一台剧目，又是一门党性教育课程，是河南大别山干部学院向红军长征胜利90周年献上的一份深情厚礼。”姬沛说，“最大挑战就是如何平衡艺术表达与课程属性，让学员既保持审美观照的距离，又获得沉浸式的亲近感，真正读懂人物背后深刻的思想内涵。”
她把这个过程比作“打通一条精神通道”。通道的源头，就是台上的教员演员——他们脱下日常工装，换上演出军装，完成角色转换。
“他们身上的真诚质朴，是技巧难以演绎的。”姬沛坦言，起初她也有过担忧，但演员们多是土生土长的大别山人，对本土历史有着天然的亲近感。随着排练推进，他们愿意打开心门，分享家族记忆里的碎片，把对先辈的敬畏倾注到每一个动作中。
姬沛和团队研讨剧本
饰演吴焕先的吴疆，几乎常驻排练厅，休息间隙蜷在角落打盹。彩排结束后，姬沛临时起意，增加了一场他与饰演徐海东的演员刘杨帆对视交流的戏——还原两位战友约定“一起去见毛主席”的情节。没有多余台词，只有目光交接。演员瞬间进入状态，台下鸦雀无声。
“大幕拉开，舞台交给演员。他们的成长与绽放，就是我最大的成就感。”姬沛说。
留一盏灯，照见“在路上”的人
会选择哪几个关键词推荐这堂课？
姬沛选择了四个词：力量——革命先辈和全体主创凝聚的精神力量、信仰力量；感动——吴焕先是立体饱满的、大写的人，不是刻板的英雄符号；乡土情——吴焕先生于新县，我们从新县出发，回望红二十五军壮阔征程；在路上——无论是个人人生、时代发展，还是国家前行，都处在不断向前的进程之中。
“上完这节课，走出剧场，你可能依然要面对生活与工作中的艰难。如果你能想起那句‘何惧今日艰难多’，想起那个28岁青年的选择，并从中感受到力量，就足够了。”姬沛说，这正是她所追求的“以戏说理”——不是灌输，而是共情与照亮。
作为高校教师，姬沛深入研究河南大别山干部学院育人工作属性，最终以“讲党课”作为主线统领叙事逻辑，构建双重时空，推动战友情、兄弟情、亲情三个维度的情感彼此交织。饰演徐海东的演员在舞台上兼具双重身份，既是党课教员，也是历史人物徐海东。姬沛还着眼于剧目思政价值的延伸，希望借助这样的设计，为剧目后续转化、衍生出多样化的思政课程模块创造条件，让更多的“黑伢子”和“吴疆”，在参与中实现精神成长。
“黑暗时常相伴，但光明就在黑夜之后。”姬沛说，“我们要相信信仰的力量，坚定向前。”这是对伟大长征精神的注解，也是对所有观众最诚挚的邀约！
如果有机会，你是否也想去河南大别山干部学院，上一堂这样的课？
阅读全文更多新闻资讯，点击下载<<信阳日报>>客户端
